马德秀

　　上海交大在先进性教育活动中，紧紧抓住实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观这条主线，按照中央“确保先进性教育活动取得实效、真正成为群众满意工作”的要求，围绕领导班子能力建设、师德师风建设、大学生“树魂立根”教育，先进性教育活动与学校中心工作互相促进，得到广大师生员工的充分肯定。

　　
　　一、以先进性教育为契机，加强领导班子思想政治建设，提高领导学校发展的能力。
　　
　　学校党委清醒地认识到，冲击和创建一流，必须靠强有力的各级党组织来领导，靠一支思想过程得硬、作风过得硬、工作能力过得硬的党员干部队伍来带动。开展党员先进性教育，既是中央的明确要求，也是我校加强领导班子建设，提高领导学校发展能力，认真解决制约学校发展各种瓶颈问题的内在需求和必然要求。
　　
　　先进性教育活动中，学校党政领导班子先后以“培养什么人，如何培养人”；“加强党委班子的能力建设，牢固树立和落实科学发展观”；“学习贯彻十六届五中全会精神，提高学校自主创新能力”等为主题，集中进行了六次专题学习研讨，进一步形成和强化了发展意识、学习意识、忧患意识、宗旨意识和责任意识。

　　意识的提升、思想的深化，激发了党员领导干部的内在动力，为班子工作带来新的活力。原交大和原二医大合并后的第三天，学校党委即召开八届三次全委会，全面部署并校后的各项发展工作。暑假期间，校领导和有关部处长又冒着酷暑，与医学院有关职能部门交流沟通，推进深度融合。与此同时，以全面启动“985”二期重点建设为契机，推进系统生物医学、船海、空天等创新平台建设；以产学研为抓手，提高自主创新能力，主动对接国家和上海市重大战略需求，推进“三区联动”；通过整合校内外资源，在军工、核电、可再生能源、汽车、数字电视、现代物流、先进制造、崇明生态岛建设等领域取得新进展。

　　针对查找到的影响学校发展的瓶颈问题，学校党委在统一思想的基础上，着重在完善科学决策体制、大科研体系建设、人事制度改革、创新人才培养、推进学科交叉等重大问题上推出了一系列改革举措。班子成员进一步增强加快发展的紧迫感，精神面貌发生了很大变化，大家更加重视和自觉加强对改革发展稳定中遇到的各种实际问题的研究，敢于负责、敢于破解难题，切实负起领导学校改革发展的责任，推进学校各项工作出现了新的面貌。

　　
二、以先进性教育为载体，加强师德师风建设，造就高素质高水平的教职工队伍。

　　广大教职工承担着教书育人的神圣职责。在改革开放市场经济的条件下，师德师风建设面临许多新情况和新挑战，社会各界和人民群众对之也十分关注。在先进性教育活动中，我校通过开展先进性标准大讨论、师德师风宣讲活动和“三项教育”活动，以及师生结对等形式，从不同角度、不同侧面着力解决好党员意识、理想信念、师德师风、服务观念等方面的问题，努力造就一支高素质高水平的教职工队伍。

　　在先进性教育活动中，学校党委就明确对党员教师提出要求：要增强为人师表、教书育人的责任感，增强科教兴国、自主创新的使命感，自觉加强师德师风建设，在不断提高业务水平的同时，切实承担起教书育人的职责。在党员教师先进性标准的大讨论中，许多教师动情地说：“教师是学生成长成才的引路人。党员教师一定要明确自己的第一身份是党员，第一要务是做好教书育人工作”。一位老院士回顾自己40多年来6次学习《为人民服务》的感悟时说：“千变万变，为人民服务宗旨、教书育人的理念不能变”，并主动要求为本科学生开设讲座。化工学院一位从海外归来的党员教授主动要求担任指导教师，参加学生支部的分析评议活动，通过自己留学海外的经历，坚定同学们的报国之志。人文学院一名党员教师针对部分大学生盲目追捧网络名人的现象，在网人开设个人主页，及时处理学生的网上来信、咨询和求助，发挥专业优势，指导大学生的成长。

　　先进性教育活动，使广大党员教职工普遍增强了党员意识和职业荣耀感，激发了他们为创建一流大学，服务国家战略和地方经济社会发展作出更大贡献的工作热情。医学院附属仁济医院泌尿外科的党员群体，通过优化医疗流程，合理控制用药，使用微创手术等先进医疗手段，既切实解决群众看病难、看病贵的问题，也使参加实习的学生受到实际的教育和感染。8月初，“麦莎”台风袭击上海，机动和电信学院几位党员教授冒着风雨中转北京赶赴宁夏大学，落实与推进对口支援西部的工作，对广大师生起到了很好的示范效应。
　　
　　三、以先进性教育为抓手，加强大学生“树魂立根”教育，培养社会主义建设事业的可靠接班人。

　　上海交大有3万多名全日制学生，其中有7631名党员，这是党员队伍中的新生力量，也是大学生群体中的先进分子。在先进性教育活动中，学校党委立足培养社会主义合格建设者和可靠接班人，着重抓好三方面工作：

　　一是树理想信念之魂，确立正确的世界观、人生观和价值观。大一以军训为载体，通过“主题党日”、“特殊党课”、争创“节约型军训团”等形式，实践体现党员的先进性；大二、大三以社会实践、生产实习、挂职锻炼和“走出校园、服务社会、服务同学、服务基层”为主要形式，端正成才观；大四以毕业生专项教育为载体，弘扬“服务上海、服务西部、服务全国”的主人翁精神；研究生以强化创新创业意识和学术诚信为重点，自觉形成良好的学术道德品质。先进性教育期间，学生党员通过集中学习、辩论、演讲、知识竞赛、网上讨论、辅导讲学等多种形式，组织了700多场学习活动，完成2万多篇读书笔记，特别是5000多名学生党员与市委组织部、市科教党委领导一起参加的网上在线谈活动，一些杰出专家和著名校友主讲的“励志讲坛”，在学生党员中产生了很大影响。

　　二是立民族精神之根，增强民族自尊心、自信心和自豪感。为了使先进性教育活动取得实效，今年暑期，3000名大学生党员组成254支实践团队，奔赴祖国大江南北，开展“祖国强盛，我的责任”主题活动，投身改革开放的最前沿，了解国情、体察民情、认识社情，在社会实践中增长才干。其中，管理学院12名博士生到安徽凤阳挂职锻炼，为当地制订“十一五”发展战略规划，受到当地政府和群众高度评价。

　　三是培养坚定的青年马克思主义者，造就有中国特色社会主义事业的可靠接班人。先进性教育期间学校成立了由同学身边的英雄群体、创新群体、标兵群体、服务群体、实践群体等学生党员先进性教育活动宣讲团，让学生学会自己教育自己，先后到10多个学院和各类培训班宣讲20余场，受益同学达8000余人。在分析评议阶段，全体学生党员发出了“亮出身份、戴上标志、树起榜样”的倡议。通过佩戴党员标志，强化党员意识，时刻自警自律，主动接受监督。正像一位同学在总结中所说：“通过参加先进性教育活动，自己的入党激情，自己作为党员的自豪感又重新被点燃，好像又回到了两年前在党旗下宣誓的情景，让我更坚定了信仰。”
 
（作者系上海交通大学党委书记、教授）